Conhecimento da Língua - Dimensão Gráfica

A participação das crianças, em idade pré-escolar, em actos de escrita é um alicerce fundamental para o futuro desenvolvimento da competência escrita. Este treino, se assim lhe podemos chamar, pode proporcionar a descoberta da representação ortográfica, bem como a sua importância no ensino da Língua Portuguesa. Se acriança apresentar um domínio reduzido na ortografia, isso será um obstáculo na relação que a criança terá com a escrita.

Para o desenvolvimento desta competência, propomos um conjunto de actividades, direccionadas para os diferentes ciclos de ensino, nomeadamente, Pré-Escolar, 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico. Apresentamos também a análise e correcção dos erros ortográficos de uma produção em Língua Portuguesa, realizada por um aluno do 3º ano do Ensino Básico. (Reformulado)

Conhecimento da Língua - Oralidade

A compreensão oral envolve a recepção e a decifração de uma mensagem, o que implica o acesso à informação linguística registada na memória. Assim este tipo de actividades serão importantes para que a criança treine esta capacidade e ao fim de algum tempo seja capaz de receber e decifrar uma mensagem. Ou seja, compreender realmente aquilo que lhes é contado ou que ouvem.

Elaborámos três actividades para desenvolver esta competência.
(Corrigido)

Conhecimento da Língua - A consciência fonológica

O trabalho sobre consciência fonológica deve ser realizado o mais cedo possível com as crianças, promovendo o sucesso escolar, tanto a nível da escrita como da leitura.
Quanto mais as crianças trabalharem a consciência fonológica mais facilmente aprenderão a ler e a escrever de uma forma correcta.

No âmbito deste tema, tivemos uma proposta para elaborar um conjunto de actividades com vista ao desenvolvimento da consciência fonológica.
(Reformulado)